红色记忆，不只珍藏在城市纪念馆里，也生长在山林步道、乡村展厅和代代相传的故事中。
7月20日，中国海洋大学信息科学与工程学部“百五承光，九十续征”青岛红色研习团（以下简称“研习团”）兵分两路，分别前往青岛毛公山红色教育基地和杨家山里红色教育基地开展暑期社会实践。一组走进青山追寻青岛解放的历史印记，一组深入乡野了解基层抗战故事。路线虽不同，初心始终一致。两组成员共同寻找着同一个问题的答案：红色记忆如何融入山林与乡村，又该如何被今天的青年继续讲述？
研习团成员兵分两路开展研学（左：毛公山|右：杨家山里）
一、青山承志｜在毛公山触摸红色记忆
来到毛公山，成员们从山门出发，沿“革命道路”红廉步道拾级而上。茂密山林间，革命历史展板、领袖诗词和红色石刻依次展开，登山过程也成为一堂可阅读、可行走、可感受的红色教育课。
研习团成员开始攀登毛公山
毛公山里的诗词展板
沿途展板中，丹山战斗的介绍令成员们久久驻足。1949年5月31日，解放青岛的关键战斗在丹山打响。经过激烈作战，解放军于次日拂晓攻占丹山主峰，并乘胜攻取周边阵地，为解放城阳、挺进青岛市区打开重要通道。历史文字与眼前山势相互映照，让成员们更加体会到今日和平生活的来之不易。
丹山战斗介绍展板
继续向上，成员们抵达瞻仰平台。诗词墙、红旗与开阔山林相互映衬，山水不再只是自然风景，也成为承载历史记忆与崇敬情感的精神空间。
走访中，团队还向游客发放问卷、开展交流，了解大家对红色文化展示方式的感受与期待。
毛公山的红色平台
研习团成员发放调查问卷
二、烽火乡野｜在杨家山里追寻抗战足迹
与此同时，另一组成员走进杨家山里红色教育基地。
展厅内，一幅大型抗战主题浮雕首先映入眼帘。军民迎着战火奋勇向前的群像，将参观者带回民族危亡、全民抗战的烽火岁月，也为整场参观奠定了厚重的基调。
馆中的抗战主题浮雕
随着参观的不断深入，成员们通过历史照片、地图、文献实物和场景复原，逐渐了解了革命火种如何在当地传播，基层党组织如何发动群众、凝聚抗战力量。
抗战时期，当地党员和群众还承担着传递情报、掩护人员、运送文件、筹集物资等任务。一条条隐蔽路线、一处处联络节点，把分散的村庄和抗战力量连接起来。
展馆序言以及第一部分引入
馆内展陈
秘密交通站——德泰市铺
这些工作虽没有经历正面战场的炮火轰鸣，但同样伴随着危险。正是无数普通人的坚守与支持，让基层抗战拥有了鲜明而厚重的人民底色，也让成员们更加理解：乡村从来不是宏大历史之外的旁观者。
研习团成员在讲解带领下进行学习
三、对两路寻迹｜红色文化的两种打开方式
实践结束后，两组成员将照片、笔记和观察重新汇总。
毛公山以山林、步道、诗词和自然景观为载体，让参观者在攀登与远眺中感受红色文化；杨家山里则通过浮雕、地图、历史照片、文献实物和场景复原，系统讲述基层抗战历程。
两地对照拼图（左：毛公山|右：杨家山里）
一个把红色记忆写进青山，一个把抗战烽火留在乡野。形式虽不同，却共同提醒青年：宏大的历史，正是由具体的人、具体的地方和一次次具体的选择共同写成。
四、听现场声音｜在交流中感受红色文化的当代表达
实地研学不仅是观看展陈、记录史实，也是一次倾听公众真实感受的过程。研习团分别在两地与游客、参观者交流。
在毛公山，有游客谈到，来到这里“心里很舒畅”，一路唱着红歌完成游览。登山、观景与红色文化学习相结合，让历史在行走中变得更加可感。
毛公山采访现场
杨家山里采访现场
在杨家山里，参观者从青年成长与价值引领角度分享了自己的感受：“红色资源对于我们当代青年学子来说，具有思想铸魂、品德塑造、专业赋能和价值引领等方向的多重作用。”
交流中，研习团感受到一个共同期待：红色教育既要尊重历史、准确讲述，也需要更加生动、更具参与感的表达方式。现场讲解、互动体验、短视频和数字化展示，都可以成为连接历史与青年群体的重要桥梁。
五、山河有记忆，薪火永相传
当两路研学的照片、问卷与笔记重新汇集，毛公山的青翠山色与杨家山里的烽火记忆，也共同汇入研习团的实践图景。
此次双线研学并未止于参观。团队将继续整理文字与影像，通过主题推文、红色故事卡、纪实短视频和专题网页，让青岛山海与乡野间的红色故事被更多青年看见、理解和铭记。
从历史的聆听者到红色故事的讲述者，青年既要走近红色地标，更要准确记录、用心表达。山河有记忆，乡野续薪火。“百五承光，九十续征”研习团将继续讲好青岛红色故事，让革命历史在青春接力中焕发新的光芒。
研习团合影（左：毛公山|右：杨家山里）
初审：王堃营 廖婷婷 闫毓琪 康子平 张思浩 杜禹铮
复审：屠宇峰 刘彩莹 邢语桐
终审：张子扬 庄环嘉