2015级海洋技术专业牛小宇被评为2017-2018学年校优秀学生标兵并获得第十九届文苑奖学金

文章来源:信息科学与工程学部发布时间:2019-03-19浏览次数:13

牛小宇,男,信息科学与工程学院2015级海洋技术专业本科生。连续两年获国家奖学金、校科技创新奖学金、校学习优秀一等奖学金、校优秀学生荣誉称号;获国家实用新型专利(第一发明人)、两项国家发明专利(第一发明人);参与国家自然科学基金课题《干涉相消降低水下目标的背向散射》,基金编号No.11674293,承担实验工作;在SCI二区Applied Physics Express上发表论文一篇(第三作者);参与学院攻关团队,成功造出世界首把3D打印原声尤克吉他;获中国海洋大学“五四”青年演讲比赛一等奖;获中国海洋大学“食品科学与工程创新创意大赛”入围奖;获中国海洋大学“计算机创意设计&程序设计大赛”一等奖;获中国大学生数学竞赛省二等奖、中国大学生数学建模竞赛省二等奖。

  

“因为我热爱大海!”

每当有人问起牛小宇同学为什么选择海洋专业,他总是很自豪地这样说。因为他从小就对大海充满了无限的向往,梦想着有一天能驰骋大海,立志能够为祖国的海洋事业工作五十年。而这样的目标又谈何容易呢?所以,他从进入大学就开始在学习方法、创新实践、思想品格、身体素质等方面严格要求自己。积极地“为祖国海洋事业工作五十年”做准备。

  

一·转变学习方法,适应大学节奏

刚进入大学,牛小宇同学在学习上感觉到很不适应,因为老师更多的是给同学们问题,而非问题的答案。他感觉自己似乎还是停留在,高中填鸭式教学的惯性当中。所以,刚开始的几门课程的成绩很不理想。他也十分懊恼,不知道该通过什么样的学习方法来适应大学的学习节奏。终于在海洋技术概论课海洋仪器章节,牛小宇同学深受启发。因为老师没有照本宣科地介绍海洋仪器地使用方法,而是告诉同学们去校园里找这些海洋仪器,然后查阅资料,相互讨论,最后小组展示。虽然学习地过程可能会困难一些,但学到的知识却是“活”的,而不是呆板地“死记住”。所以,期末考试再怎么灵活变通,也自然不在话下了。

虽然这仅仅学习方法上的转变,但牛小宇同学认为这对于以后的海洋事业至关重要。因为海洋事业面临着各种各样的挑战,有很多的问题和挑战绝对是前人所没有遇到的,而且对于这样的问题,老师也绝对没有现成的答案来教授。只有靠同学们转变学习方法,自己探索出一条道路来!

掌握了这种探索式的学习方法,牛小宇同学越来越适应大学的节奏。在《数字信号处理》课上,他用MATLAB的数学函数编写了整首音乐《我和你》,受到了老师高度认可,编曲被纳入课程的范例;在《探究物理现象》课上,他创造性地提出了指数爆炸的模型,合理地解释韦氏静电起电机起电效率高效性的问题,小组作业获得了满分;在《数字图像处理》课上,他独立完成了“基于PS自适应阈值的实现方法”的研究报告,受到老师、同学们的一致好评。

  

二·培养创新思维,增强实践能力

转变学习方法,适应大学节奏,这是以后能更好地投身国家海洋事业基础性的第一步;同时也要清楚的是,“为祖国海洋事业工作五十年”,绝不局限于书本知识的学习。创新实践能力是绝对不可或缺的,为了增强这方面的能力,牛小宇同学积极参加实验室的各项科研工作。

他参加了海洋监测中心声与振动测量实验室,成功造出世界首把3D打印原声尤克吉他,为学校赢得了荣誉。但同时,对于牛小宇同学所在的攻关团队来说,这样的科研探索绝不是一帆风顺的。在紧要关头,琴身被琴弦撕断,该怎么办?要么放弃,像其他人一样继续使用陈旧地3D打印工艺,这样的话,打印出的吉他不可用于弹奏、仅可以作为博物观赏品;但继续走下去却又困难重重。这时,傅圣雪教授引导攻关团队放弃旧思维,去寻找新地解决方案。最终,他们创造性地提出了传统燕尾榫和现代碳纤维相结合的技术,成功攻克这一世界性难题。经过长达一个月的加载测试后,琴身没有断裂。这不得不说是一次创新实践地伟大胜利!

比起最后的成功,过程的困难和失败教会了牛小宇同学更多:科学有险阻,苦战能过关。祖国的海洋事业哪有一帆风顺的?比起人类所熟悉的陆地环境的科学研究,海洋科研最大的困难就在于它的随机性。到处困难重重,面对这样的困难,他绝不会束手就擒,而是不断地创新实践,提出解决问题的新方案。

之后他又加入了海洋声学实验室,参与自然科学基金课题《干涉相消降低水下目标的背向散射》(编号:No. 11674293),在Applied Physics ExpressSCI二区)发表了题为“Broadband and wide-angle blazed acoustic gratings using multiple coupled Helmholtz resonators”论文(第三作者),进一步推动了海洋声学中人工超构材料的发展;他参与弱电子与快光学实验室,担任电路板的设计和贴片固焊工作;他参与海洋滑翔机实验室,学习并熟练掌握了非饱和潜水的各项技术要领。

  

三·铸就思想品格,树立团队意识

凭借得当的学习方法和创新实践的钻研精神,牛小宇同学连续两年获得国家奖学金。但他却没有沾沾自喜,反倒觉得这是集体、实验室的功劳。因为他自己从班集体的每个同学身上取长补短,在实验室中汲取营养。所以,他以党员为榜样,积极奉献力量,服务集体,方便大家。

获得国家奖学金后,牛小宇同学拿出一部分奖学金购置了两台激光打印、复印、扫描一体机,分别在班级男生、女生宿舍建立了公共打印中心,为同学们的工作学习提供了极大的便利;他率先提出了信息学院北楼A座负一层通讯信号弱的解决方案,参与并资助了手机通讯信号再生中继器基站的建设工作,有效改善了学院楼通讯信号弱的问题,受到了老师、同学的一致好评;他为实验室购置了打印机服务器,将打印机接入局域网,极大地方便了实验室同学和老师对打印机的使用。

从这件事情上,他很深刻地体会到,在将来探索海洋道路的征程上,我们很可能会在某些方面有所突破,但问题是我们能不能一直有所突破?很多人可能在有了一点成就后就停滞不前,不是因为他们自己不够优秀,而他们完全没有认识到集体力量的伟大!完全没有认识到服务集体、奉献集体的重要性。

  

四·提高身体素质,增强抗压能力

海洋探索的道路是非常艰苦的,经常要面对恶劣的天气条件、长期的出海实验、食物匮乏、风浪颠簸……所以,在牛小宇同学看来,要想更多地为国家海洋事业做贡献,良好的身体素质和强大的抗压能力是绝对不可缺少的。

为此,他苦练游泳和潜水的技能。以平均分99分的成绩完成了《初级游泳》和《中级游泳》的课程学习;他修读了《潜水探秘》课程,熟练掌握面罩排水、耳压平衡、配气技术、减压技术等关键性的潜水要领;他暑假专程赴菲律宾马里奥国际潜水中心,学习更加专业的自由潜水和水肺潜水。所有的这些苦练,都是因为他非常清楚每一个献身海洋事业的人,都必须是敢于而且能够搏击风浪的人!都必须时刻准备着面临海洋的种种挑战!

  

从甲午海战到当今的中国,很多时候国人在海外利益受到损失、蒙受耻辱的很大原因在于,我们没有强大的海洋力量!而当前这一代年轻人,难道不应该有这样的责任与担当吗?是的,牛小宇同学说,我们很难左右别人,我们首先要做好自己:

学习、创新、品格、体魄——为祖国海洋事业工作五十年!

  

师长点评:

迈入大学校门的牛小宇,以探索式的学习方法,牛劲攻关,学习成绩和科技创新双丰收。他铁杵磨针,志向高远:“争取为祖国海洋事业工作五十年”。如海燕穿空,雄姿英发,带着以一份稚气和青涩,成为征服海洋大军里新一代的挑战者。

——信息科学与工程学院 傅圣雪教授

    大学毕业后,牛小宇同学选择出国留学,于美国德克萨斯大学奥斯汀分校电气工程系攻读博士学位。