为推动课程思政建设，信息科学与工程学部近期出台了《课程思政建设项目管理办法（试行）》，旨在通过以点带面，推进学部以课程思政为目标的课堂教学改革，实现思想政治教育和知识体系教育的无缝对接。
10月28日，信息科学与工程学部（以下简称学部）首届课程思政建设项目立项评审交流会在北楼A423会议室召开。会议邀请了教务处处长方奇志、副处长李筠，学校本科教学督导团团长马君、成员唐瑞春，工程学院副院长黎明、学部海洋技术学院副院长林巨、物理与光电工程学院党支部书记楚晓亮、电子工程学院党支部书记孙勇担任评审专家，学部党委书记于波出席评审交流会，副部长顾永建主持会议。
学部首届课程思政建设项目共有10个项目申请单门课程立项，7个项目申请课程群立项。涉及课程除专业课外还包含了公共基础课、通识课、实验课等各种课程类型。参评教师从课程简介、总体实施规划和主要举措、教学内容安排等多角度阐述了课程思政建设规划，进行了答辩。
评审专家针对思政在课程大纲中的体现形式、如何带领团队进行课程思政建设等问题进行提问，指出课程思政建设应当聚焦主题，结合自身特色，避免单纯“讲故事”式的思政建设。课程思政应结合教学内容自然开展，避免生硬的说教。课程群思政建设要区别于单门课程，利用多门课程之间的内在联系和逻辑关系，将经典案例贯穿整个课程群，体现课程体系的衔接性，突出思政主题。
方奇志处长在总结发言中肯定了各位参与立项答辩教师的付出，举例说明正确的逻辑思维和科学的推理过程才是真正的思政，同时指出应该深挖课程在人才培养中的作用，要将思政融入课程内容，使其丰富课堂，打动学生。顾永建副部长鼓励大家针对评审专家的意见修改立项申请书，使得项目研究内容更加合理，更具推广性，引导学部更多教师加入到课程思政建设当中来。
会后，参与答辩和旁听交流的教师们都表示受益匪浅，通过互相学习和讨论交流，对课程思政有了更加深刻的理解和体会，对如何开展课程思政也有了明确的规划。接下来，学部也将在教学资源、资金配套等方面对立项项目进行重点支持，推动项目尽快实施。
通讯员：周一帆；审核：王晓东