日前，山东省教育厅发布了《关于公布第三批山东省一流本科课程认定结果的通知》（鲁教高函〔2024〕11号），学部郑海永教授负责的《高级语言程序设计》和马慧副教授负责的《离散数学I》2门课程获山东省一流本科课程认定，这是学部在本科课程建设方面取得的又一重大成果。
中国海洋大学入选第三批山东省一流本科课程名单（部分）
入选课程介绍：
《高级语言程序设计》
课程负责人：郑海永
团队主要成员：乔师师、李林、俞智斌、荣生辉
《高级语言程序设计》课程面向电子信息工程等相关专业本科新生开设。该课程综合运用静态课程主页、动态教学平台和在线评测系统，形成了“学生自主学习—师生互动交流—学生随时练习—生生合作设计—编程动态反馈”的闭环教学过程，构建起新型混合式教学模式。
课程设计了循序渐进、逐步为阶的教学过程，依附多种线上手段及多元化过程性考核，学生通过“抄程序=>看程序=>编程序=>写程序”的经历，伴随“畏惧=>好奇=>挑战=>喜欢”的过渡，最终收获独立设计并编写计算机程序的能力，养成了由问题分析到解决方案、由上层框架到底层细节的自顶向下层次化设计思维。
基于螺旋式迭代教学过程，课程重构教学内容为五大环节、13个主题研究点、23项编程任务，每个主题对应特定编程技能（如函数、指针），拓展了课程教学的广度和深度，适配了课程混合式教学模式。
《高级语言程序设计》课程得到了国家一流课程负责人等组成的专家组的高度认可，多名学生在课程学习基础上参加各类国家级信息类竞赛并获奖。课程负责人基于课程教学成效荣获校东升课程教学卓越奖二等奖、本科教学优秀奖三等奖等奖项。
《离散数学I》
课程负责人：马慧
团队主要成员：王志刚、盛艳秀、曲海鹏、于彦伟
《离散数学I》课程面向计算机科学与技术等相关专业本科新生开设。“综合性案例教学库”、“数字化建设”、“合作式项目学习”是课程的三大重要特色和创新点。
课程建立了综合性案例教学库，以案例教学为推动，以家国情怀、科技报国、科学素养为引领，建立起案例、课件、视频、练习、编程为一体的教学资料库，旨在提升学生的辩证思维能力和解决复杂问题的能力。
课程注重数字化建设，基于多模态教学数据对学生进行指导。对于自主学习、课堂学习、课后拓展、小组报告等学习过程，落实个性化数据积累与挖掘，建立自适应的个性化反馈。基于机器学习和推荐理论，增加了个性化教学。
课程注重合作式项目学习，基于OBE理念，面向海洋强国战略，引导学生关注人工智能、大数据、信息安全等科技进展，通过不同模块的项目式小组合作提高学生的沟通合作和实践能力，通过学科竞赛和高水平论文培养学生的高阶思维。
《离散数学I》课程自2019年起常年作为全校观摩示范课，被评为中国海洋大学课程思政示范课程，主讲教师多次在教学工作会议及各院校推广课程建设经验。基于课程改革成果，课程负责人荣获山东省高校教学成果奖一等奖（第3位）、中国海洋大学教师教学创新大赛一等奖、中国海洋大学本科教学优秀奖二等奖、中国海洋大学优秀教学成果奖二等奖等奖项。
本科教育是人才培养的“根”和“本”，本科课程则是本科教育质量提升的关键。学部一直以来高度重视本科课程建设工作，积极组织开展本科教育教学研讨会，广泛发动教师参与课程改革创新，不断加强重点课程建设、课程思政建设，近年来在一流本科课程建设、本科教材建设、本科课程重点项目立项等方面取得了一系列成果。今后，学部将继续深入推进本科教育教学综合改革，持续加大课程建设支持力度，不断完善以质量为导向的课程建设激励机制，努力建设适应新时代要求的一流本科课程，全面提升本科教育教学质量和人才培养质量。
通讯员：徐君岭
初审：徐君岭
终审：黄莺
